Ρόμπερτ Κέγκελ - Robert Koegel

Καθηγητής PhD - Professor, Ph.D. (University of California, Los Angeles)

Έμφαση:
Κλινική Ψυχολογία, Ειδική Εκπαίδευση, Αναπηρίες και Μελέτες πιθανοτήτων κινδύνου

Ερευνητικά Ενδιαφέροντα:
Αυτισμός, Διαχείριση Συμπεριφοράς, Σοβαρά προβλήματα Συμπεριφοράς, Στρες σε οικογένειες με σοβαρές αναπηρίες/διαταραχές, διαθεματική ανθρώπινη ανάπτυξη.

Βιογραφία:
Διδάσκω σειρά μαθημάτων στο Τμήμα Συμβουλευτικής/Κλινικής/Σχολικής Ψυχολογίας και στην Ειδική αγωγή, Διαταραχές και Μελέτες Έμφασης σε παράγοντες κινδύνου.

Διδάσκω κυρίως στον τομέα του παιδικού αυτισμού, πειραματικά σχέδια κατάλληλα για κλινική ερευνητική παρέμβαση και αρχέςδιαχείρισης συμπεριφοράς για ψυχολόγους.

Είμαι επίσης ο Διευθυντής του UCSB Koegel Autism Center, ένα εθνικό κέντρο για κλινική, οικιακή και σχολική παρεμβατική έρευνα. Κάποια από τα ερευνητικά προγράμματα που είχαν ως αποτέλεσμα σημαντικά κέρδη σε άτομα με αυτισμό, περιλαμβάνουν ανάπτυξη θεραπευτικών τεχνικών εστιαζόμενων στις Καίριες Δεξιότητες, όπως βελτιωμένη επικοινωνία, αυτοδιαχείριση, παροχή κινήτρων, ούτως ώστε τα άτομα να μπορούν να φτάνουν το πλήρες δυναμικό τους. να ενσωματώνονται όσο το δυνατό περισσότερο στην κοινότητα και στο σχολείο και να αυξάνεται συνολικά η ποιότητα των ζωών τους αλλά και των οικογενειών τους.

Το κέντρο παρέχει κλινικές και ερευνητικές υπηρεσίες  για παιδιά με αυτισμό, τις οικογένειές τους και τα σχολεία.  Πτυχιακοί και προπτυχιακοί μαθητές συμμετέχουν άμεσα στις δραστηριότητες αυτές ως μέρος της εποπτευόμενης πρακτικής τους και της έρευνάς τους.

Το κέντρο χρηματοδοτείται από πολυάριθμες πηγές, μεταξύ των οποίων της Πολιτείας της Καλιφόρνιας, Ομοσπονδιακά και Εκπαιδευτικά κεφάλαια από το National Institute of Mental Health, το Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ και ιδιωτικές χορηγίες.

Tο πρώτο μου πτυχίο (Bachelors degree) στην Ψυχολογία, μου δόθηκε από το  University of Wisconsin in Madison, το Μάστερς και το Διδακτορικό ( M.A. and Ph.D. degrees) στην αναπτυξιακή και κλινική ψυχολογία, μου δόθηκαν από το UCLA.

Ο Σύμβουλος μου ήταν ο  Dr. Ivar Lovaas, κι ήταν εκείνος που μου κέντρισε το ενδιαφέρον για τη θεραπεία παιδιών με αυτισμό. Μετά την εγκατάστασή μου στο UCSB, επικεντρώθηκα στην έρευνα της αναγνώρισης των καίριων δεξιοτήτων οι οποίες έχουν ως αποτέλεσμα αποτελεσματικές, εντατικές παρεμβάσεις για άτομα με αυτισμό. Οι παρεμβάσεις αυτές βασίζονται  στα λιγότερο περιοριστικά περιβάλλοντα και εφαρμόζονται γενικευμένα.

Είμαι ο Επιμελητής του  "Journal of Positive Behavior Interventions." Το Περιοδικό έχει ς στόχο να μεταφράσει την έρευνα σε πρακτική, να αναφέρει επιτυχείς και επαναλήψιμες εφαρμογές στην οικογένεια, σχολείο και κοινοτικά περιβάλλοντα και να αναφέρει σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη παρεμβάσεων.

Ο Ρόμπερτ Κέγκελ είναι διεθνώς γνωστός για την δουλειά του και την έρευνα στον αυτισμό, γλωσσική παρέμβαση, οικογενειακή υποστήριξη και σχολική ενσωμάτωση. Έχει δημοσιεύσει πάνω από 150 άρθρα και έρευνες για τη θεραπευτική παρέμβαση στον αυτισμό και έχει συγγράψει πέντε βιβλία αναφορικά με την θεραπεία του αυτισμού και την θετική συμπεριφορική υποστήριξη. Τα θεραπευτικά μοντέλα παρέμβασης χρησιμοποιούνται τόσο στην Πολιτεία της Καλιφόρνια, στις ΗΠΑ γενικότερα όσο και διεθνώς. Οι διδακτορικοί του φοιτητές έχουν εργοδοτηθεί στα μεγαλύτερα πανεπιστήμια Παγκοσμίως όπως Harvard University; The Johns Hopkins University; University of Maryland; University of California, Los Angeles; University of California, San Diego; University of California, Santa Barbara; University of Oregon; University of Utah; and Yale University.

Πρόσφατες Δημοσιεύσεις:
Koegel, L.K., Robinson, S., & Koegel, R.L. Empirically supported intervention practices for autism spectrum disorders in school and community settings: Issues and practices. In Sailor, Dunlap, Sugai & Horner (Eds.), Handbook of Positive Behavior Support (pp.149-176). 2009. [Book Chapter]

Koegel, R.L, Vernon, T.W., & Koegel, L.K. Improving social initiations in young children with autism using reinforcers with embedded social interactions. Journal of Autism and Developmental Disorder, 39(9), 1240-1251. 2009. [Refereed Journal Article]

Koegel, L.K, Koegel, R.L., Werner, G., & Fredeen, R.M. Naturalistic behavioral approaches to treatment. In K. Chawarska, A. Klin, & F.R. Volkmar (Eds.), Autism Spectrum Disorders in Infants and Toddlers: Diagnosis, Assessment, and Treatment (pp.207-242). New York, NY: Guilford Press. 2008. [Book Chapter]

Koegel,R.L., Koegel,L.K., Cosden,M., Greenwell,A., & Klein, E. Strength-based assessment for children with autism spectrum disorders. Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, 31(2), 134-143. 2007. [Refereed Journal Article]

Bryson, S.E., Koegel, L.K, Koegel, R.L., Openden, D., Smith, I.M., & Nefdt, N. Large Scale Dissemination and Community Implementation of Pivotal Response Treatment: Program Description and Preliminary Data. Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, 32(2), 142-153. 2007. [Refereed Journal Article]

Μέλος των:
American Psychological Association - Fellow

 

Δρ Λυν Κερν Κέγκελ - Lynn Kern Koegel

Ερευνήτρια Διδάκτωρ Πανεπιστημίου - Researcher, Ph.D. (University of California, Santa Barbara )

Βιογραφία:
Διευθύντρια των Υπηρεσιών Αυτισμού στο UCSB Autism Research Center. Ενεργής στην ανάπτυξη προγραμμάτων βελτίωσης επικοινωνίας σε παιδιά με αυτισμό, συμπεριλαμβανομένης και της ανάπτυξης πρώτων λέξεων, συντακτικών δομών και εννοιολογικών θεμάτων.

Δημοσίευσε για θέματα επικοινωνίας, ανάπτυξης γλώσσας, αυτοδιαχείρισης και λειτουργικής ανάλυσης.

Επιπλέον έχει αναπτύξει και δημοσιεύσει διαδικασίες και εγχειρίδια στον τομέα της αυτοδιαχείρισης και λειτουργικής ανάλυσης, που χρησιμοποιούνται τόσο στις ΗΠΑ αλλά και διεθνώς, καθώς έχουν μεταφραστεί στις σημαντικότερες γλώσσες του κόσμου. Έχει εμφανιστεί επανειλημμένα στην τηλεόραση ενημερώνοντας αλλά και είναι σύμβουλος στην διεθνή σειρά Σούπερνταντά -ABC television series Supernanny.

Η Δρ Λυν Κερν Κέγκελ είναι συγγραφέας και επιμελητής μαζί με τον σύζυγό της, πολλών σημαντικών βιβλίων για τον αυτισμό και της Θετική Συμπεριφορική Υποστήριξη και του βιβλίου Overcoming Autism: Finding the Answers, Strategies, and Hope That Can Transform a Child’s Life (Penguin, 2004) Teaching Children with Autism: Strategies for Initiating Positive Interactions and Improving Learning Opportunities (Paul H. Brookes Publishing Co., 1995) and co-edited, along with Dr. Glen Dunlap, the book Positive Behavioral Support: Including People with Difficult Behavior in the Community (Paul H. Brookes Publishing Co., 1996).

Πρόσφατες Δημοσιεύσεις:
Koegel, L.K. Foreword. In Freedom from Meltdowns: Dr. Thompson’s Solutions for Children with Autism by Travis Thompson, Ph.D. 2009. [Foreword]

Koegel, L.K., Koegel, R.L., Fredeen, R.M., & Gengoux, G.W. Naturalistic behavioral approaches to treatment. In K. Chawarska, A. Klin, & F.R. Volkmar (Eds.), Autism Spectrum Disorders in Infants and Toddlers: Diagnosis, Assessment, and Treatment (pp. 207-242). New York, NY: Guilford Press. 2008. [Book Chapter]

Koegel, L.K., & Brown, F. Autism spectrum disorders: Trends, treatments, and diversity. Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, 32(2), 87-88. 2007. [Journal Article]

Bryson, S.E., Koegel, L.K., Koegel, R.L., Openden, D., Smith, I.M., & Nefdt, N. Large scale dissemination and community implementation of Pivotal Response Treatment: Program description and preliminary data. Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, 32(2), 142-153. 2007. [Journal Article]

Koegel, R.L., & Koegel, L.K. Pivotal Response Treatments for Autism: Communication, Social, & Academic Development. Baltimore, MD: Paul H. Brookes. 2006. [Edited Book]

Βραβεία και Διακρίσεις:
California PTA Award for Community Service for implementing Public School Social Programs, 2007
Recognized Faculty Member Award for contribution to Greek community students as a role model, education, resource, and facilitator, 2007

Μέλος:
American Speech and Hearing Association

 

 

 

 

 Professor Robert Koegel

The Gevirtz School
Graduate School of Education
University of California, Santa Barbara

Department of Counseling, Clinical & School Psychology

Office Number:
Education 2125

Phone Number:
(805) 893-8136

E-mail:
koegel@education.ucsb.edu

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

 

Dr Lynn Kern Koegel

The Gevirtz School
Graduate School of Education
University of California, Santa Barbara

Department of Counseling, Clinical & School Psychology

Office Number:
Education 1145

Phone Number:
(805) 893-3825

E-mail:
lynnk@education.ucsb.edu

 

free templates